شرکت آمایش کیفیت سلامت تمرکز ویژه ای بر روی ایمنی فعالیت های مهندسی و فنی دارد و از آنجایی که با یک اشتباه ساده چندین نفر از کارگران کارگاه را خواهد کشت یا جراحاتی به آنها وارد خواهد نمود، که با هیچ قیمتی قابل جبران نخواهد بود. مسائل مطرح شده در ذیل نکات ایمنی است که باید یک راننده جراثقال رعایت کند و کوتاهی و قصور در آن جرم خواهد بود و شخص راننده مسئول و پاسخگو خواهد بود.
ایمنی جرثقیل ها یکی از مهمترین عوامل در فعالیت های حرفه ای فنی و مهندسی و عمرانی است که رعایت اصول ایمنی در کار با جرثقیل از شرایط لازم هر فعالیت فنی و مهندسی است. حجم زیاد شخطرات که موجب آسیب پذیری به نیروی انسانی و تلفات جانی و مادی می شود و به تبع آن خسارات مادی و معنوی حاصله از مهمترین ضروریاتی است که توسعه دانش پیشگیری را اجتناب ناپذیر می کند. با تعریف پروژه های ساختمانی و مشخص کردن فعالیت های ساختمانی و عمرانی به بررسی برخی عوامل موثر بر ایمنی گارگاه ها شامل عوامل تی و خط مشی، عوامل فرآیند، عوامل انگیزشی و محیط کار پرداخته و به برخی خطرهای پروژه اشاره می کند و در مورد راه های پیشگیری از آنها مطالبی را ارائه می دهد.
ارتینگ از دیگر مباحث مهم فعالیت های حرفه ای است که عدم رعایت آن باعث برق گرفتگی و صدمات جبران ناپذیر در کار می شود. کابل ها و سیم ها تنها حاوی و ایمنی هدایت جریان الکتریسیته در صنعت برق به شمار می آید. نقش و کیفیت کابل ها در این صنعت از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این کارشناس بر این باور است که اصول اولیه سیم کشی در پارک ها در انتخاب سیم برق، نصب، کاربرد، تعمیرات و شرایط حفظ و نگهداری از آن ها حائز اهمیت است. اما وضعیت سیم های برق در پارک ها و معابرعمومی بحرانی است!
آلاینده های زیست محیطی تاثیرات جبران ناپذیری به محیط زیست وارد می کند و مطابق استانداردهای جهانی از فعالیت های اقتصادی که اصول حفاظت از محیط زیست در آن رعایت نشده باشد ممانعت به عمل می آید و هم اکنون آلودگی هوا در بسیاری از شهرهای بزرگ جهان و حتی ایران به اندازه ای اهمیت یافته است که دولت ها را وادار به جدی گرفتن مسأله و اتخاذ ت ها و برنامه های کوتاه مدت و بلند مدت برای کاهش آلودگی و جلوگیری از آلودگی بیشتر نموده است.
با توجه به تمام أصول حرفه ای کار در صورتی که نیاز به خدمات حرفه ای ایمنی و فنی و آموزشی در کلیه بخش های الاینده های زیست محیطی ارتینگ و ایمنی جرثقیل دارید حتما با شرکت فنی مهندسی امایش کیفیت سلامت به آدرس http://www.amayeshsalamat.com تماس بگیرید و از خدمات و محصولات این شرکت نوپا و پویا بهره ببرید.
منبع: دیوار
در این پست وبلاگ انتظار 118 قصد داریم تا مجموعه آموزشی BBC - English Plus Interactive را به شما کاربران محترم معرفی نماییم. انگلیسی بی بی سی به علاوه تمرینات تعاملی، نسخه جدید به روز شده ای به تأسی از من است. که به دو سطح زبان تقسیم شده است (مبتدی و متوسط)، و دوره کامل شامل 30 واحد آموزشی، موجود در 30 سی دی و 6 کتاب که هر سی دی به سه بخش تقسیم می شود:
نمایش: سرگرم کننده روزانه، موقعیت ها توسط بازیگران انگلیسی با استفاده از زبان مترقی بر اساس مشخصات شورای کارشناسان اروپا بازی شده است. دانش آموزان ممکن است بین تماشای آنها بدون زیر نویس یا با زیرنویس انگلیسی یا زیر نویس زبان ملی خودشان یکی را انتخاب کنند.
توضیح: یک معلم خصوصی به زبان آموز، گرامر و لغات استفاده شده در نمایش را توضیح می دهد.
تمرین: معلم تمرینهای مختلف را به دانش آموزان پیشنهاد می کند تا آنچه را که در بخشهای قبلی یاد گرفته اند را تمرین کنند.
جهت دانلود و خواندن توضیحات تکمیلی به انتظار118 مراجعه فرمایید .
کتاب شریف الغدیر مخصوص موبایل
علامه امینی در کتاب الغدیر به ۱۱۰ تن از صحابه و ۸۴ نفر از تابعین پیامبر که حدیث غدیر را روایت کرده‌اند اشاره می‌کند. آنگاه ۳۶۰ تن از راویان حدیث غدیر از قرن دوم تا چهاردهم را بر می‌شمارد. در پایان هم اشعار شاعران مختلف را درباره ی این واقعه تاریخی آورده است.
علامه امینی برای تدوین این کتاب به کتابخانه‌های کشورهای مختلف از جمله
توضیحات بیشتر و دانلود در انتظار 118
یکى دیگر از ویژگیهاى تعلیم و تربیت اسلامى این است که تحصیل علم را به زمان، مکان، افراد و طبقه خاصّى محدود نمىداند؛
1- از جهت زمان: در بینش اسلامى به دانش اندوزى از گهواره تا گور سفارش شده است. رسول خدا صلى الله علیه و آله مىفرماید:
«طَلَبُ الْعِلْمِ فَریضَةٌ فى کُلِّ حالٍ»[1]
دانش اندوزى در هر حالى واجب است.
درباره ابوریحان بیرونى نقل کرده‌اند که هنگام مرگ، عالمى به دیدارش رفت.
ابوریحان از موقعیت استفاده کرد و مسألهاى پرسید. آن عالم گفت: حالا چه وقت پرسیدن است؟ ابوریحان گفت: مىدانم که در حال احتضارم، ولى بدانم و بمیرم بهتر است یا ندانسته از دنیا بروم؟! [2]
2- از جهت مکان: از نظر اسلام فراگیرى علم به مکان خاصّى نیز بستگى ندارد. انسان موظّف است براى تحصیل علم به هر جا که لازم باشد، سفر کند و هر مشقّتى را تحمل نماید، تا نیاز خود و جامعه را از جهت علمى برطرف سازد.[3]
3- از جهت اشخاص: در بینش اسلامى دانش اندوزى به طبقه خاصى از مردم اختصاص ندارد، بلکه تحصیل آن بر هر مرد و زن مسلمانى واجب است.[4] شکوفایى و جهش علم و دانش پس از آمدن اسلام، نتیجه چنین بینشى است.
________________________________________
[1] بحارالانوار، ج 1، ص 172.
[2] تعلیم و تربیت در اسلام، شهید مطهرى( ره)، ص 326.
[3] همان، ص 180.
[4] همان، ص 177.
پرسش: آیا ازدواج ام کلثوم دختر امام علی علیه السلام با عمر نشانه دوستی و روابط حسنه میان امام علی علیه السلام و عمر نیست؟
پاسخ: موضوع ازدواج ام کلثوم با عمر از دو دیدگاه قابل بحث و بررسی است:
الف. از منظر منابع اهل سنّت؛
ب. از منظر منابع شیعه.
منابع اهل سنت
در بین اهل سنت، مشهور است که امیرالمؤمنین علی علیه السلام دختر خود امّ کلثوم را به ازدواج خلیفه دوم، عمر بن خطاّب، در آوردند. آنها این ازدواج را نشانگر دوستی و روابط حسنه میان علی علیه السلام و خلیفه دوم قلمداد می کنند.
در نقد و بررسی این موضوع به چند نکته اشاره می شود:
ادامه مطلب
درباره این سایت